２０２５年５月９日(金)

三学年は最後の遠足へ横浜に行きました！

最初は馬車道駅に集合し、最終集合は山下公園の氷川丸前を目指しました。

 【 中華街 】

 【 中華街 】

【 山下公園のバラ園 】

 【 山下公園の氷川丸前 】

集団で計画し、友人と協力して自主的に行動することを再び学びました。

事前に班ごとに練った計画書をもとに、それぞれの班行動をしました！

山下公園でのんびりしたり、中華街で食べ歩きをしたり、

カップヌードルミュージアムへ行ったりコスモワールドで遊んだりと、

思い出に残る楽しい時間を過ごしたようです。

5月9日(金)　遠足！！！

2年生は修学旅行の練習もかねて東京へ行きました。

天気が心配でしたが、1日雨が降らずに過ごせて良かったです。

班別行動でしたので、お台場に行ったり、浅草に行ったり、水族館に行ったりと行先については班ごとで異なりました。

チェックポイントに国立競技場、東京スカイツリー、東京タワーを設定し東京の観光スポットにも足を運びました。

みんな楽しかったようで、何よりです！(*^^*)♬

5月8日(木)　６時間目

明日は遠足です！６時間目に事前指導を行いました！

2年生は修学旅行の練習もかねて、東京散策です。

みんな楽しみなようで、しおりをしっかり読み込んでいました！

生徒が率先して、片付けもしてくれました。(人''▽｀)ありがとう☆

春は、桜やツツジの花で華やかになる越生高校！！

夏にも花が欲しいなという思いから「ひまわり」の種を蒔きました。

種を蒔いてから、6日位で目が出ました！！

実は昨年度も種を蒔いたのですが芽が出なかったのでリベンジでした(* ´艸｀)♬

本日は美術科１年生の「構成」の授業にお邪魔しました。構成の授業は、美術の基本を学ぶ大切な授業です。今回は手と球のデッサンを行っていました。この後、テラコッタという粘土で手を造る課題に移行します。１年生の最初の課題ということで、「難しい～」という声もちらほら・・・でも、いろんな角度から手の構造や球との関係を観察し、何枚もデッサンを頑張っていました！

本日は０校時目の朝礼から始まり、４０分６時間授業でした。

朝礼では、３年美術科の生徒が、SEIKA AWARD 2025（京都精華大学主催）で奨励賞を受賞したことが、全校生徒に紹介されました。

また、教員講話があり、

１．菅崎教頭先生から「働くということについて考えよう」１年生は１０年後の自分の姿、２年生は３年後、３年生は１年後の自分が何をしているのかを想像してみよう。どんな仕事をしてお金をもらうということばかりではなく、社会に対してどのようなかかわりを持ち、貢献をしているかも考えてみようという話をしていただきました。

２.生徒指導主任の大谷先生からは、宇宙飛行士野口聡一さんの「失敗はだれでもするものだ。だから『失敗は早く賢く』経験を生かすことが大事。」という話。そして素直な気持ちで失敗に向き合うことが大切という話をしていただきました。

５月１日(木)⑤、前回やったマインドマップをもとに企画を考えていく活動を行いました。

中々アイデアが思いつかず、先生方にアドバイスをもらいながら考えていきました。

今後は考えた企画をクラスでプレゼンをしていく為の準備になる予定です！

６時間目は、体育祭の選手決めを行いました。

どのクラスも1位を取るために作戦を立てながら選手を決めていました。

体育祭当日が楽しみです♬(*^^*)

今年度もGWに入りました。

野球部でGWはゴールデンウイークと呼ぶのではなく「ゲームウィーク」と呼んでいます！

そのGW前半３試合が終了しました。

結果としては1勝2敗で現在負け越してしまっています。

ただ、負けてしまった試合も最終回逆転サヨナラ負けと惜しい試合もあったので、着々と力はつけてきていると思います！

後半戦５試合はなんとか勝ち越せるようにチーム一丸となって頑張ります！

本日は２年生の素描の授業をご紹介します。

越生高校美術科では２・３年生は週に４時間「素描」の時間があります。

デッサン室で行う週２時間の素描では大きなモチーフ（石膏像など）を描き、第２美術室で行う週２時間の素描では主に構成デッサンを行っています。今日ご紹介するのは第２美術室で行っている木片の構成デッサンです。

モチーフとして配られる木片は１つですが、自分で組み合わせて構成を決めデッサンします。次回の授業で完成ということです。細かいところまでよく観察して描いていましたね！

　本日6時間目に、今年度転勤された教職員の先生方とのお別れの式典がありました。

14名の先生が離任され、５名の先生方がたに出席してきただき、離任の言葉をいただきました。放課後、２，３年生がお世話になった先生方と、別れを惜しんで話し込んでいる姿がありました。